Diseñar para la infancia exige más que escoger colores y muebles. Cada decisión influye en la manera de desplazarse, relacionarse, concentrarse, descansar y descubrir el entorno. CÒKRIA estudia esas dinámicas antes de proponer una distribución. La edad, el número de usuarios, las rutinas, la accesibilidad, el mantenimiento y la evolución forman parte del análisis.
El trabajo combina criterio funcional, conocimiento constructivo y mirada pedagógica. Esta unión permite aprovechar superficies, reducir obstáculos, organizar recorridos y crear rincones con distintas intensidades. El resultado no se limita a la imagen: busca facilitar la vida cotidiana y ofrecer varios usos. Cuando el entorno es intuitivo, la infancia toma más decisiones y los adultos intervienen menos para ordenar cada acción.
En centros educativos, CÒKRIA proyecta aulas, zonas compartidas, bibliotecas infantiles, ludotecas, guarderías y otros equipamientos vinculados a la enseñanza. Su diseño de espacios educativos parte del proyecto pedagógico, de la experiencia del claustro y de la observación del alumnado. Así pueden organizarse ambientes flexibles para trabajar en grupo, concentrarse, leer, investigar, descansar o desarrollar juego libre, evitando soluciones genéricas ajenas a la realidad del centro.
Los patios pueden ofrecer mucho más que una superficie de recreo. Incorporar vegetación, recorridos, refugios, propuestas sensoriales y retos motrices amplía las formas de jugar y convivir. El proceso puede incluir conversaciones con docentes y familias, actividades adaptadas a la infancia y jornadas colectivas de construcción. Esta participación aporta información valiosa, genera pertenencia y favorece que las mejoras se comprendan, cuiden y perduren.
No todos los colegios requieren una obra integral. En ocasiones, una redistribución, nuevo mobiliario, mejores transiciones o una hoja de ruta ejecutada por fases producen cambios relevantes. Ajustar alcance, calendario y presupuesto permite intervenir durante el curso con una afectación controlada o reservar los trabajos complejos para periodos no lectivos.
En el ámbito doméstico, el estudio aborda dormitorios, áreas de juego y reformas de vivienda desde una perspectiva familiar. Las habitaciones infantiles evolutivas acompañan distintas etapas y evitan que el espacio quede obsoleto después de pocos años. Una distribución adecuada, almacenamiento accesible, mobiliario proporcionado y recursos para jugar, leer o descansar pueden mejorar el orden cotidiano sin convertir la estancia en un escenario rígido.
La familia participa en la definición del proyecto y los niños aportan su visión mediante actividades acordes con su edad. Esa escucha permite distinguir una preferencia pasajera de una necesidad estable. CÒKRIA también estudia viviendas pequeñas o difíciles, donde aprovechar la altura, crear soluciones a medida o reorganizar elementos puede resultar más eficaz que acometer grandes obras. La finalidad es lograr un hogar acogedor, práctico, adaptable y con identidad propia.
Restaurantes, cafeterías, hoteles, oficinas, espacios de trabajo compartido, salones de celebraciones y equipamientos municipales pueden atender mejor a las familias incorporando una zona infantil integrada. CÒKRIA diseña estos ambientes considerando circulación, visibilidad, resistencia, limpieza, seguridad y coherencia estética. No se trata de acumular juguetes en un rincón, sino de desarrollar una experiencia compatible con la actividad principal del establecimiento.
Estas zonas infantiles para negocios pueden crearse a medida, mediante componentes modulares o con recursos flexibles, según el local y sus objetivos. La planificación contempla materiales apropiados, una ejecución ordenada y medidas para reducir la interferencia con la actividad habitual.
Al frente del estudio se encuentra Eugènia Pruns, interiorista con más de doce años de experiencia relacionada con obras, planos y presupuestos. Su trayectoria incorpora trabajo artesanal con madera y formación de posgrado en Diseño de Nuevos Espacios Educativos. Esta combinación aporta conocimiento práctico de los materiales y una base específica para relacionar el entorno físico con el desarrollo infantil.
Cada encargo sigue un recorrido adaptado a su complejidad: observación, identificación de necesidades, propuestas compartidas, comprobación de alternativas y desarrollo técnico. Cuando resulta necesario, CÒKRIA coordina profesionales de arquitectura, pedagogía, carpintería o jardinería. Esta red reúne las competencias adecuadas sin sobredimensionar intervenciones sencillas. La clientela mantiene una interlocución clara y conoce las razones funcionales, educativas y constructivas de cada elección.
Con sede en Cerdanyola del Vallès, CÒKRIA desarrolla proyectos en la propia ciudad y Bellaterra, además de Sant Cugat del Vallès, Sabadell, Sant Quirze del Vallès, Rubí, Terrassa, Matadepera, Barberà del Vallès, Ripollet, Montcada i Reixac, Mollet del Vallès y Santa Perpètua de Mogoda.
Su área de servicio también comprende Barcelona, Badalona, Santa Coloma de Gramenet, L’Hospitalet de Llobregat, Esplugues de Llobregat, Sant Just Desvern, Cornellà de Llobregat, Sant Boi de Llobregat y Granollers, así como municipios próximos del Maresme: Alella, Tiana, Teià, Cabrils y Premià de Dalt. Esta cobertura permite atender encargos residenciales, educativos, comerciales y públicos con un acompañamiento cercano.
Empresa: CÒKRIA
Contacto: Eugènia Pruns
Dirección: Carrer Ample, 22, 08290 Cerdanyola del Vallès, Barcelona
Teléfono: 626 499 746
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Web: www.cokria.com
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